Hola chicos y chicas de 5º, espero que os encontréis bien y también toda vuestra familia.
Hasta que podamos volver a vernos de nuevo, la seño se va a colar en vuestra casa de forma virtual y así podremos seguir con nuestras clases de Música .
Para esta semana y hasta después de Semana Santa os propongo tratar lo siguiente:
Historia de la Música, ritmo y flauta.
HISTORIA DE LA MÚSICA
Vamos a seguir con el libro de "La Historia de la Música".
En clase ya empezamos a hacer la portada de "LA MÚSICA EN LA ANTIGÜEDAD" y también comenzamos a copiar.
Os propongo lo siguiente:
- Volver a hacer la portada.
- Volver a copiar lo que ya habíamos copiado y seguir copiando hasta el final.
Así, tendréis completo el apartado de "La Música en la antigüedad".
Sería conveniente que utilizarais folios y empecéis a enumerar las páginas empezando por el 1. Escribid el número a lápiz y cuando lo incorporéis a vuestro librito ya le cambiamos el nº de la página que le corresponda.
Fabricad una plantilla con la regla y una hoja de cuadritos para poner debajo del folio y así escribir los renglones rectos, parecida a la que usamos en clase.
Haced las letras de la portada bonitas y coloreadas, así como intercalad dibujos de algunos instrumentos copiados de las fotografías o pegad fotos si tenéis impresora.
Cuidad LA LETRA y ...MUY IMPORTANTE ... respetad los márgenes, pues, una vez en clase le haremos los agujeros para meter en vuestro librito. Los folios sólo se escriben por una cara, la de atrás se queda en blanco.
Cuando lo tengáis hecho mandadme una foto de todas las páginas al correo
colinaencasa@gmail.com
y recordad, poniendo en el asunto del correo primero el CURSO, luego vuestro NOMBRE y después MÚSICA EN LA EDAD ANTIGUA.
Pincha para ver los apuntes.
¿ Quieres investigar por qué se llama este instrumento FLAUTA DE PAN ?
Pincha para ver el vídeo.
(De este vídeo no me tienes que enviar nada)
Aquí tenéis unos vídeos de las civilizaciones de Grecia, Roma, Egipto y Mesopotamia para que contextualicéis mejor la música y cómo vivían las personas que la practicaban, pues conocer el pasado, nos permite entender el presente y mejorar el futuro.
Pincha encima de cada vídeo.
Pincha encima de cada vídeo.
(De estos vídeos no me tienes que enviar nada)
RITMO
Pincha encima del vídeo.
BANQUETE DE RITMOS
https://youtu.be/0wuh7NPeB6Q
Practica con estos chicos y chicas los divertidos ritmos que te proponen.
Tendrás que usar tu imaginación para buscar en tu casa un tambor o algo que golpear que no se rompa y unas baquetas, que pueden ser dos lápices de madera.
Envíame un vídeo de cómo te sale. Pide permiso antes a tus padres.
El vídeo será no más de dos minutos. Elegid los ritmos que os salgan mejor y me los enviáis al correo electrónico
Siempre poniendo primero el CURSO, luego vuestro NOMBRE y después MÚSICA RITMO.
- FLAUTA...os propongo en las próximas dos semanas, es decir, hasta después de Semana Santa, aprender un trocito de la canción "Quédate en casa" con la flauta, cada uno/a hasta donde pueda.
Envíame un audio o vídeo tocándola (no más de dos minutos). Pedid permiso antes a vuestros padres.
(La flauta ¡¡siempre vive en la mochila!! pero si la vuestra no sabéis dónde se ha metido, buscad un lápiz largo o un palo y dibujad los agujeros y practicad la digitación (dedos) y también me enviáis un vídeo).
Pincha para ver el vídeo.
Bueno chicas y chicos de 5º, un saludo virtual, cuidaos mucho y...
¡¡¡ QUEDÁNDONOS EN CASA AL VIRUS LO VENCEREMOS!!!
Cualquier duda me la podéis consultar al correo
poniendo primero el CURSO, después vuestro NOMBRE y por último MÚSICA DUDA.
OPCIONAL
Y si queréis más Múúúsicaaa... visitad el blog de Música Colina.
